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巴川小班 | 春风十里不如诵读的你
来源:品牌宣传处?? 作者: ?? 发布日期:2019-12-04 20:00 ?? 浏览次数:

我们为什么要读书?

龙应台说,是希望将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。

杨绛说,读书的意义大概就是用生活所感去读书,用读书所得去生活吧。

林语堂说,读书使人得到一种优雅和风味,这就是读书的整个目的。

如果说读书是一个人思想的远行,

那么诵读就是一群人志同道合下的结伴同行。

关于读书与诵读,你答案是什么呢?

会有苏轼词作中的乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪吗?

会有戴望舒口中丁香一样的颜色、丁香一样的芬芳、丁香一样的忧愁吗?

亦或是李白豪情之言,人生得意须尽欢,莫使金樽空对月……

在近期举办的“巴川小班2021届经典诵读”决赛中,17个班级的“诵读达人”同台竞技,尽展出诵读的魅力与雅韵,《沁园春·雪》《乡愁》《将进酒》《请铭记,雾重庆》等经典篇目如约而至,彰显着文化的风骨和气节。

决赛时刻

绝非台上之人的“寡头博弈”

对于这场比赛来说,每个孩子都是主角。但见一声令下,17个班级共同打造的“拉诗”活动奏响了决赛的序曲,1班《饮酒(其五)》、13班《如梦令》、17班《山坡羊·潼关怀古》,历朝历代的经典诗词接踵而来,时而振聋发聩、气势如虹;时而悠扬婉转、小桥流水。

●16班任丽莎诵读《我用残损的手掌》

随后,选手们悉数登场,用他们最好的诵读状态,传唱着文化经典,传承着中华文明。16班代表任丽莎以一首《我用残损的手掌》,将戴望舒对于祖国沦陷地区的悲痛深情刻画得淋漓尽致;8班代表文翰身着汉服,口诵《念奴娇·赤壁怀古》,颇有几分苏轼被贬黄州是的旷达与苍劲;17班代表张雨涵却选择了剑走偏锋,百褶裙与《中国话》相得益彰,一句一词,都述说着中华民族伟大复兴的文化力量。

●8班文翰诵读《念奴娇·赤壁怀古》

与其说这是诵读比赛,不妨将其看做为文化盛宴。台上选手落落大方,但也别忽略了14班学生主持人李好的穿针引线的功力,开场报幕、承上启下、即兴点评……每一次拿起话筒,她总是以最稳定的状态,带给大家最动听的播报。

经典诵读

更是融入日常的“全民福利”

台上是诵读达人的完美演绎,台下有孩子们对于经典文化的共同记忆,以比赛的形式,唤起学生对于文化内涵的向往、对于艺术呈现的追求,这也是经典诵读的核心意义。

其实,巴川小班的经典诵读活动在平日里也开展得如火如荼。据小班2021届年级主任叶常彬介绍,语文组老师会在新生进入初一几周后,就组织编撰“经典诵读”篇目集,并下发给每个学生,保障他们提前背诵。

●决赛阶段,孩子们参加“百人团”现场答题

日常诵读人人参与、初赛预选人人过关,得分最高的孩子晋级决赛展演,代表班级去挣得荣誉,分列二、三位的同学也将以“百人团”的形式,出现在决赛上,与台上的诵读达人会师于第二环节的“现场答题”,一同为巴川小班的经典诵读活动存蓄更加深厚的文化力量。

世人皆知“腹有诗书气自华”,

但是否也知道

它的上一句是“粗缯大布裹生涯”。

倘若摈弃功利之心,

还原上下求索的初衷,

读书、诵读,意在何为?

在巴川教育看来,无非是希望孩子们

在经典诵读中传承中华文化,

在书声琅琅中练就流畅表达;

在海量阅读中提升志趣涵养,

在精彩演绎中展现个性特长。

春风十里,不如诵读的你……

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